6-12岁编程入门教程,儿童学习机器人编程如何入门

浏览:3391   发布时间: 2022年08月11日

解析少儿编程中的动手搭建教程

近年,随着人工智能的快速发展,少儿编程方兴未艾。“双减”大风袭来,让少儿编程更加火爆,越来越多家长把目光投向这一类素质教育课程。然而到底让不让孩子学,不少家长始终拿不定主意:是不是一种新的噱头?能学到什么东西?对孩子的学习和成长有帮助吗?孩子这么小就学编程,吸收得了吗?......想解决这些疑问,我们首先要弄明白少儿编程究竟是学什么。

2022年4月22日教育部召开发布会介绍了新发布的义务教育课程方案(2022年版)和义务教育各学科课程标准(2022年版)的相关情况。发布会提出将信息技术(含编程、人工智能)纳入义务教育课程体系。在人工智能时代,编程就是撑起这个时代的地基,在未来,人工智能会越来越发达,并且影响着我们生活的方方面面,这也意味着一些新机遇、新岗位的诞生。

但是这些新机会可不是人人都能胜任的,它们更多的是为那些技术人才所准备,编程人才就首当其冲。很多有远见的家长站在时代的前沿,开始积极培养孩子的编程能力,少儿编程就成为了他们的首选。那么,除了以上说的未来必备技能少儿编程还有哪些魅力能够让家长们争相选择呢?逻辑思维对于任何工作领域来说都是一个非常重要的基本能力,少儿编程不仅能够培养孩子的思维能力还能够激发孩子对于问题的解构能力和创新力,我想这些技能除了在编程事业上有很大帮助,在日后生活的方方面面都是有益无害的。教育不是一件容易的事,在教育孩子的过程中,每个父母都希望可以给孩子提供最好的。学习编程的时候,父母应该比老师还要用心,老师只是在课堂上给孩子讲课,真正需要孩子提升的是孩子在课下的巩固。

一定要多动手勤思考,多做多练,孩子们一般会有两个极端,一个是只想不做,一个是只做不想。所以父母要在课下的时候,陪同孩子一起去看编程,学习编程。先在课前的时候了解一下老师讲内容,带着目的与问题去学习。在课堂上,高度集中自己的精力,跟老师的脚步学习。课下时间不要把编程抛之脑后,适当的复习能事半功倍。少儿编程教育最大的特点就是游戏化,让孩子在游戏的过程中去总结学习。适龄的孩子在学习少儿编程之前,家长应该先有意识地培养孩子的数理思维能力,帮助孩子建立数字世界的基本认识。

然后应该是在了解少儿编程后,结合自己孩子情况去选择合适的学习路径,关注孩子学习的过程,让孩子在编程学习道路上能够正确且高效。为孩子未来赋能!生活中我们会发现有些人头脑灵活、逻辑清晰、办事利落,具有很强的学习能力和处理难题的能力,而有些人却说话颠三倒四、词不达意,遇到问题反应速度也很慢。这种差距就是被内在的逻辑思维拉开的,逻辑思维足够强的人,擅长将庞大复杂的问题拆解成不同的小问题逐一解决,大问题就随之迎刃而解。

例如孩子在制作一个小游戏时,需要经过明确目标、分解任务、搭建框架、不断试错修正等多个环节,最终才能完成游戏制作。

少儿编程不是让孩子直接去学C++、JAVA等高难度计算机语言,而是通过游戏化的编程启蒙、可视化图形编程等方式,培养孩子的逻辑思维能力。例如孩子在制作一个小游戏时,需要经过明确目标、分解任务、搭建框架、不断试错修正等多个环节,最终才能完成游戏制作。学习编程也得循序渐进,兴趣至关重要,寓教于乐的机器人编程就是个不错的入门选择。

综上所述,孩子通过亲手搭建智能玩具,并通过图形化语言将指令集植入玩具之中,就可以让智能玩具做出各种想要的动作。这种沉浸式编程体验,可以让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。这种思维其实也就是编程思维。学习编程的过程是不断动手动脑的过程,这个过程可以帮助培养孩子的编程思维,让孩子获得独立思考和解决问题的能力。少儿编程不是让孩子直接去学C++、JAVA等高难度计算机语言,而是通过游戏化的编程启蒙、可视化图形编程等方式,培养孩子的逻辑思维能力。

儿童学习机器人编程如何入门

编程对很多成年人来说都是一门艰涩难懂的学科,更别提让儿童学习编程,更是不可思议的想象。一位澳大利亚研究者表示,儿童早些接触编程对其成长很重要。如果孩子们在早期没有对科学数学和技术形成积极的态度,后来就更难以鼓励他们学习这些科目了。格物斯坦小坦克给您说说儿童学习机器人编程如何入门。

现在的少儿编程一般都不会教太复杂的东西,主要是培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。学习的也都是简单易懂的东西,比如图形化编程,通过鼠标拖拽指令来完成机器人动作顺序的排列,更改数值完成编程。通过搭积木的方式非常直观的使用代码块来实现一些功能,而不是许多人想象中的那样敲代码,字母串之类的。毕竟孩子还小,所以适合孩子学习的方式才是好的方式。这种基于图形化的机器人编程方法,有助于增加孩子学习机器人编程的趣味性,培养和延续孩子学习的兴趣度。

青少儿编程课程基本上是覆盖6到16岁的青少儿,孩子在6岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个6~16岁是抽象逻辑思维的形成期,逻辑是很抽象的,是很难通过语言文字去表述的,编程正是通过可见的代码、工具、运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,再通过动手实践把抽象思维具象化地表现出来。

大部分少儿编程机构都是通过制作小游戏,小动画,小工具之类的方式来教孩子一个程序背后的逻辑。此外,学习少儿编程还是有助于文化课的提升,因为编程涉及到很多跨学科知识,数学、物理等。C语言的编程学习相对容易,不过C语言的很多程序的结构化和严谨化要求很高,孩子必须在编程之前综合考虑各种情况,做好程序编写的设计,这对孩子来说是个挑战,同时也是一种很好的锻炼方式。久而久之,孩子会更有耐心更细心,养成全面严密的逻辑思维习惯,对成长也是一种正向帮助。

其实,孩子比我们想象的更聪明,当编程以机器人为载体,是培养孩子兴趣的良好切入点。机器人的活动是即时有效的,如果输入程序不起作用,学生就可以很快得到直接的反馈。格物斯坦小坦克认为编程的学习并不简单,需要选对方法并付出努力,这样才能事半功倍。